Estrategias de trabajo con atps

Trabajar en equipo con atps

Un día en la escuela

La escuela representa uno de los lugares más significativos en la vida escolar de los niños que se inician en esta maravillosa aventura, las emociones son infinitas, sus percepciones ante espectáculos asombrosos irradian energia, comienza el descubrimiento de conocimientos que serán la base fundamental para su desarrollo, se enfrentan a retos_es su especialidad_ se entusiasman ante los juegos, establecen una especie de código entre ellos mismos, éstas y muchas más son las razones importantes que los niños esperan encontrar por un dia en la escuela.

Una escuela que considera los escenarios para que los niños vivan con emocion cada dia que asisten a ella, se sustenta en las condiciones sociales, afectivas y cognitivas que crea las condiciones y ambientes perfectamente establecidos en el aula, los materiales didácticos organizados y alcance de los niños, un ambiente idoneo para la comodidad y aprecio hacia la lectura, la construccion de nociones matemáticas con el apoyo de recursos y materiales didacticos, la oportunidad para expresar sus sentimientos a traves de la musica, el arte y la pintura, son algunos de los rincones de trabajo que permite a los alumnos ser parte y protagonista en la construcción de sus conocimientos a traves de la reflexión y la concentración. 

Asignatura Lengua Maya

La Asignatura de Lengua Maya comprende la ejecución de una serie de proyectos a través de 5 bimestres durante el presente ciclo escolar 2010 2011, estructurada en cada proyecto por etapas y actividades para el primer y segundo grado de primaria indígena, con actividades recurrentes para motivar a los alumnos al uso constante de la cultura escrita y oral.

Las prácticas culturales y sociales del lenguaje, son los recursos que se utilizan para adentrar a los alumnos al dominio del lenguaje, acceder a otros conocimiento y aprender el español  como una segunda lengua.

  

Lengua materna

La lengua materna como herramienta de aprendizaje en el aula permite a los alumnos ampliar y adquirir nuevos conocimientos a partir del uso y manejo de situaciones públicas y privadas, cuando ingresa a la escuela se relaciona con otros niños, adultos, profesores y con el director de la escuela, aprende códigos de presentación, se expresa de diferentes maneras, adapta sus conversaciones de acuerdo a la persona o situación en la que involucra, critica y apoya según sus ideas lo que es adecuado o no en la escuela, busca medios de comunicación para ganarse la aceptación de sus compañeros de aula, se adapta al rol y formas de expresión en la escuela, al compartir un espacio y al relacionarse con los adultos de su comunidad, y con otros profesores de la escuela, le permite ampliar sus expresiones y lenguaje, estos son algunas de las situaciones públicas en la que se hace uso de la lengua materna de los niños cuando ingresan a la escuela primaria y al interactuar en su comunidad, en cuanto a las privadas tiene mucho que ver con la vida familiar, lenguaje único que se utiliza en le hogar al relacionarse con sus padres, abuelos, tíos y hermanos le permite la adquisición de un lenguaje más intimo y particular, todos estos elementos y necesidades de los niños al utilizar su lengua materna lo preparan para la adquisición de nuevos conocimientos aun más complejos.    

Hola maestros de escuelas multigrado

Hola estoy convencido de que compartiendo información sobre las estrategias de trabajo podemos ser parte de mejores condiciones para desarrollar en el aula.